完结共46章
倒序
封面
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引言
序言 寻找家庭教育的第一定律
PART ONE 奶从满足孩子的本能需求开始
哪些隐秘需求，必须充分发现与满足？
为什么要强调母亲的“在场”？
家庭教育不是去“教育”，而是去还原
爱应该回到每天的日常生活
孩子的快乐，只是因为你
给孩子的爱，永远不怕多
生物伤疤：童年伤害的后遗症
PART TWO 让孩子认识与体察“好的世界”
先弄清“爱”的本质，然后去爱
让儿童成为儿童
把每个孩子都当成天鹅一样去鼓励
孩子的世界，比成年人要慢
学会与孩子的不足友好相处
差一点，又何妨？
励志教育，90%是无用的
没成为天才，却得了天才病
真正天才的品质是什么？
每个孩子都应该去体验“意义非凡”的事
一切教育都可以游戏化
PART THREE 我们的人生最缺的往往是品格与智识的“盐”
教育权利一定要掌握在父母手里
让孩子知生死——“生命教育”刻不容缓
孩子应装“避雷针”
如何给孩子订“契约”？
小时无担当，老大徒伤悲
知否知否，应是绿肥红瘦
制定与孩子相适应的学习目标
家庭教育与学校教育应“斗而不破”
电子产品的使用，也需要“驾照”
把孩子放到群体环境之中
惩罚教育，伤害是双向的
每个强势的父母背后可能站着一个懦弱的孩子
一个新问题——“尿不湿时代”孩子的敏感与无感
为什么孩子会闭上倾诉的嘴巴？
永远都要站在孩子的身后
必须要承担的生命之重
附录 给父母们的进阶课
与童年和解，不把自己的阴影留给孩子
孩子的毛病——家庭文化对照表
长大是为了最终的分离
用未来的眼光看孩子，他们需要什么样的教育
更新时间：2019-01-31 09:53:23