完结共79章
倒序
封面
版权信息
作者简介
序
沁园春·长沙
卷一：上善若水 爱满沙小
以文化人，催生教师精神成长的土壤
播下爱的种子 收获满园芬芳
用爱筑就师魂
都是“奖品”惹的祸——让我们走进孩子的心灵深处
孩子，别哭
学会“评估”，慎用“评价”
温柔地倾听
如水的教育，润物无声
“后进生”也有春天
真诚，从我做起
尊重个性——浅谈学生个体发展的独特性
多一点耐心 就会多一分收获
师生之间的“心灵交融”
约定
教育，不轻言放弃
撒下一片阳光
失去阳光照耀的孩子
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爱是包容
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幸福的教育生涯
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静待花开
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《水知道答案》的启发
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让关爱与教育同行
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没有爱就没有教育
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信任的力量
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一个可爱的孩子
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信任——拉近彼此距离的纽带
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用“大拇指”教育孩子
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真心关爱 打开心扉
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请不要吝啬你的赞美
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融合
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告别“班主任”
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卷二：涓涓细流 润物无声
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让爱开启封闭的心灵
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用爱心为孩子撑起一片天空
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爱的教育
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老师，我怕读错
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慢慢成长的“升哥”
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用爱，静静地等候……
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真情永远
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童心的渲染
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我幸福，因为我是教师
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培养学生自信，改变学生行为
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老师，我好喜欢你
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让我陪着你长大
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走进孩子的心灵
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我爱一年级
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细节，不容小觑
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我的唯一一次演出
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我与沙小的故事
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一个文具盒引发的思考
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调皮的他
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卷三：如源课堂 浸润成长
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一次分组尝试带来的喜悦
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一个真实的故事
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美丽的黄昏
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跑出不一样的乐趣
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情景教学，让学生爱上体育课
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我的第一节课
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无意之得
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一人技短 三人技长——《一枚金币》是这样历练出来的
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情境，探究之源
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障碍跑中培养学生的创造性思维
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被忽视的眼泪
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游戏不只是“游戏”
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阳光就在转角
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换个角度看风景
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教室里闯进了“不速之客”……
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一杯柠檬水
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是赏识，还是娇纵
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思维的河流
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学生是课堂的主人
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撕碎试卷换来的收获
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后记
更新时间：2020-11-12 17:17:30