翻转培训师实操手册：手把手教你打造翻转课堂

关于本书

第三节 拓宽思路，翻转技术在管理中的实践与应用

第二节 激发学习动机，让课堂上的学员都“动”起来

第一节 探寻学习动机，了解学员因何而“动”

第六章 从更高的视野看翻转培训师

第四节 打造有吸引力的线上直播教学

第三节 做好平台的四大运营

第二节 抓住平台的核心功能

第一节 令人头疼的线上培训

第五章 如何突破线上培训的效果

第十节 翻转课堂PECA（皮卡）设计模型，赋能企业内训师培养项目

第九节 翻转高手的“必杀技”，融会贯通的降龙十八掌

第八节 创设行动的设计和技术运用

第七节 场景化连接的设计和技术运用

第六节 模拟体验的设计和技术运用

第五节 知识结构化的设计和技术运用

第四节 内容开发，翻转课堂PECA（皮卡）设计模型让课程循序渐进

第三节 目标设定，以终为始设定课程效果检验标准

第二节 课题分析，精准定位授课对象的需求

第一节 课题确定，好的翻转课程从选题开始

第四章 技术传授：手把手教你设计翻转课堂

第四节 引导力：不能转化为肌肉记忆的知识一无是处

第三节 结构力：没有结构的知识是累赘

第二节 洞见力：没有洞见的知识是负担

第一节 内驱力：没有内驱力的培训就是机械重复

第三章 必备能力：翻转培训师必备的四种能力

第五节 翻转培训师的角色定位和职业使命

第四节 翻转培训师与传统培训师有何不同

第三节 如何实现颠覆传统的“四大翻转”

第二节 翻转课堂，培训师的“翻身之路”

第一节 “知识搬运工”的时代已经结束

第二章 引入理念：翻转培训师的角色和定位

第三节 本书的结构与读法

第二节 本书的特色

第一节 你是否遇到过这些培训的痛点

第一章 为什么写这本书

序

内容简介

关于作者

版权信息

封面

封面

版权信息

关于作者

内容简介

序

第一章 为什么写这本书

第一节 你是否遇到过这些培训的痛点

第二节 本书的特色

第三节 本书的结构与读法

第二章 引入理念：翻转培训师的角色和定位

第一节 “知识搬运工”的时代已经结束

第二节 翻转课堂，培训师的“翻身之路”

第三节 如何实现颠覆传统的“四大翻转”

第四节 翻转培训师与传统培训师有何不同

第五节 翻转培训师的角色定位和职业使命

第三章 必备能力：翻转培训师必备的四种能力

第一节 内驱力：没有内驱力的培训就是机械重复

第二节 洞见力：没有洞见的知识是负担

第三节 结构力：没有结构的知识是累赘

第四节 引导力：不能转化为肌肉记忆的知识一无是处

第四章 技术传授：手把手教你设计翻转课堂

第一节 课题确定，好的翻转课程从选题开始

第二节 课题分析，精准定位授课对象的需求

第三节 目标设定，以终为始设定课程效果检验标准

第四节 内容开发，翻转课堂PECA（皮卡）设计模型让课程循序渐进

第五节 知识结构化的设计和技术运用

第六节 模拟体验的设计和技术运用

第七节 场景化连接的设计和技术运用

第八节 创设行动的设计和技术运用

第九节 翻转高手的“必杀技”，融会贯通的降龙十八掌

第十节 翻转课堂PECA（皮卡）设计模型，赋能企业内训师培养项目

第五章 如何突破线上培训的效果

第一节 令人头疼的线上培训

第二节 抓住平台的核心功能

第三节 做好平台的四大运营

第四节 打造有吸引力的线上直播教学

第六章 从更高的视野看翻转培训师

第一节 探寻学习动机，了解学员因何而“动”

第二节 激发学习动机，让课堂上的学员都“动”起来

第三节 拓宽思路，翻转技术在管理中的实践与应用

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