第15章 功夫更在课堂外——优等生的课外学习法(3)

老师把作业批改发回来后，他们马上翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。做错题一般有三种原因：一是由...