第46章 村民脱胎换骨，天赋翻倍光环！

12月3日。

疆省大学。

数学与系统科学学院。

大一课堂之上。

《数学分析》课的老师伊马木·麦麦提，在黑板上写了一道题目。

题目是【求函数f(x)=2xsinθ/1-2xcosθ+x^2在x=0的泰勒展开，其中θ是常数，并计算积分∫(π，0)ln(1-2xcosθ+x^2)dθ.】

讲台下，只有五六名学生举手。

伊马木·麦麦提，环顾四周，随机点了一位女学生，说道：“热娜·阿斯哈尔，你上来答题！”

“好的！”

热娜·阿斯哈尔站起身，走上讲台。

在全班的注视下。

她拿起粉笔，在黑板上一步步写下解题步骤。

【若cosθ≠1，令x1=cosθ+isinθ，x2=cosθ-isinθ，则x1，x2为1-2xcosθ+x^2=0的两个根。于是有：1/1-2xcosθ+x^2=1/x1-x2(1-1/x-x1-1/x-x2)=……】

几分钟之后。

热娜写完最后一个公式，将粉笔头放下，拍了拍手上的粉笔沫，神色淡然的坐回位置上。

伊马木·麦麦提，看着黑板上的二十多行解题公式，一脸欣赏的点点头。

他出的这道题目，涉及泰勒公式。

在数学分析课程中，被列为最难理解的几方面内容之一。

如此高难度的题目。

已经有资格当期末考试的压轴题。

而热娜以前的数学成绩，在班级里排在下游。

疆省大学，作为211高校和双一流建设高校，生源质量很高。

相比其他人。

热娜来自和钿市于钿县达里雅布依村，虽然考上疆省大学，但综合能力比其他学生差了些。

现在她能答出这道题目。

显然，热娜平日里非常努力。

伊马木·麦麦提，最喜欢这样的学生。

大一刚开学时，有人很耀眼，有人很平凡。

但只要刻苦用功。

类似热娜这样的学生，同样能追赶上其他人！

讲台之下。

热娜·阿斯哈尔，神采奕奕。

大学的课程，讲课速度普遍要比高中快很多。

在高中，是几堂课讲一章。

但是在大学，是一堂课讲几章。

讲课速度变快，对于听课的学生来说，是非常大的挑战。

她以前在于钿县念高中时，成绩在学校里名列前茅。

但是考上疆省大学后。

热娜发现，班级里的学生都很聪明，基础非常扎实。

他们不怎么用功，就能有非常好的成绩。

久而久之。

大一刚开学没几个月时间。

热娜的成绩，已经落后同学很多。

然而……

自11月18日以来。

热娜发现自己的学习能力，呈指数倍上升，对知识的理解能力也飞速提升。

本身，她就非常刻苦用功。

渐渐地。

她仅仅花费半个月时间，成绩从班级下游，一跃跻身班级上游。

作为达里雅布依村少有的大学生。

热娜一直是“全村的希望”。

这让她时时背负着压力，生怕辜负村民对她的期望。

现阶段。

热娜成绩突飞猛进，心里总算能够松一口气！

……

另一边。

于钿县第一高级中学。

高三（2）班。

课堂之上。

年轻的物理教师艾合买提·卡斯木，正在给学生们上课。

他用富有磁性的声音，缓缓说道：“同学们，人类最伟大的两种学科，便是生物和物理。

一种宏观了解世界，一种微观了解自身。

物理作为自然科学基石，深刻地影响着我们的生活、科技和文化。

它不仅揭示了自然界的运行规律，还在许多领域为人类带来了革命性的发展。

只要你们学好物理，到哪都不怕找不到工作。

贴近生活的说。

计算机、通信、医疗设备、能源技术、环境、工程等各个领域，都离不开物理。

或许有同学会说。

老师，我没有物理天赋，肯定学不会高深的物理知识。

但我想说。

高中物理知识，还没有到需要拼天赋的程度，只需要努力学、认真学即可！”

接下来。

艾合买提·卡斯木，开始用幽默风趣的语言，带着高三学生们复习物理知识。

“但凡是力学题目，不管他说的多么通俗易懂，不管你怎么判断，都要受力分析。”

“你想学物理，其实很简单。不管什么题，你都写这个式子{X：（左边的力=右边的力），{Y：（上边的力=下边的力），你一定考得比别人高！”

“不管你做什么题目，你不要想着，仅用你的脑子能够想出来，所以说你就必须要写点东西，写什么东西？你在物理里面，三年你只要写一个东西，就一定是对的：正交分解！你不要说，老师，我会正交分解，好麻烦，我不写，不行！为什么呢？你写完就会了，你不写，你就不会，就是这么简单。”

“实际上物理有很多题目都是，你写完一个表达式后，这个表达式就已经暗示你下一步应该做什么，但是你自己却无动于衷。”

“你不要觉得力很少，或者说觉得给你的已知量少，你先列式子，就能求了，题目没给你的量，一定会约/消掉的。”

“选择题先做好受力分析，列基本的式子，代入已给的数据。你看你写完这些步骤之后，是不是每个选项就已经可以判断出来了，但是说如果你一个选项一个选项看过去的话，你可能会写的比它更慢一点。”

“写理科题要自信，不要给自己心理设下障碍……”

“同学们，现在你们就顺着我的思路，迅速把一些理论和题目过一遍……”

艾合买提·卡斯木，没有照本宣科。

而是按照自己对《物理学》的理解。

用最浅显易懂的话。

把物理知识点，讲解给学生们听。

讲课之时。

艾合买提考虑到学生们的注意力，不可能永远高度集中。

他会趁学生们注意力分散之时，用风趣幽默的语言，讲一些有趣的物理段子，和学生们进行互动。

起初。

高三（2）班的学生们，还不以为意。

毕竟物理课非常枯燥无聊。

艾合买提·卡斯木的物理课，上的很一般，和学校里的其他物理老师没区别。

但是从11月下旬以来。

他们发现艾合买提的物理课，非常精妙，幽默风趣，善于举例，金句频出。

最值得一提的是。

只要顺着老师的思路听。

脑子里原本混乱的物理知识体系，会变得条理清晰，化繁而简，有种醍醐灌顶之感。

时间缓缓流逝。

当下课铃声响起之时。

高三（2）班的学生们才意识到，一节物理课就怎么过去了。

他们每个人脸上，都带着意犹未尽的神色。

仿佛听物理课上瘾一般！

相比入迷的学生。

其实艾合买提本人，也非常纳闷。

因为就连他自己，也明显感觉自己的教学水平，提升了不止一个档次。

艾合买提，是达里雅布依村民。

当初他是村里首批考上大学的学生。

但由于学校只是普通的二本。

他毕业之后，物理水平很一般，甚至在学校物理教师群体里，属于差的。

而在11月下旬以来。

艾合买提发现自己的教学水平，真正有种“登堂入室”的感觉，彻底发生质变！

当然，他心里非常清楚。

教师传道、授业、解惑，本就有梳理自身学识，提高教学水平的作用。

这段时间，他的教学能力提升。

应该是这两年的教学底蕴，短时间内集中爆发的结果。

……

另一边。

达里雅布依新村。

17岁的纳哈尔·哈力克，一个人在球场上打着篮球。

简单的热身训练后。

他开始左右手运球上篮。

上了几次篮后。

纳哈尔觉得有些不对劲。

他起跳上篮的过程，身体太轻盈了。

腿部稍稍发力，手掌就越过了篮筐，似乎扣篮不费吹灰之力。

想到这里。

纳哈尔，拿球退后几步，来到三分线外。

紧接着，他运球以极快的速度直冲篮下，左脚用力蹬地，整个人高高跃起，雷霆万钧般将球扣进篮筐！

落地后。

纳哈尔整个人都惊呆了。

他惊讶的不是自己能扣篮，而是起跳的过程太轻松了！

由于身高达到1米88的缘故。

纳哈尔平时就能扣篮，但由于弹跳的局限性，只能完成平平无奇的扣篮动作。

而刚刚起跳时。

他的眼睛已经和篮筐平齐，整条手臂都超出了篮筐。

纳哈尔估算了一下。

他刚才扣篮的弹跳高度，最起码有120公分。

对于如此匪夷所思的一幕。

纳哈尔百思不得其解。

自己什么时候跳得这么高了？

沉思片刻后。

纳哈尔没再多想，而是继续尝试扣篮。

球场之上。

他不知疲倦的扣篮，且难度越来越高。

胯下扣篮！

战斧式劈扣！

罚球线起跳扣篮！

转身360接大风车扣篮！

此刻，如果有其他人在篮球场驻足围观，肯定会瞠目结舌。

因为今天纳哈尔·哈力克的扣篮动作，飘逸程度和腾空高度，宛如NBA球星！

……

类似的情况。

在各个地方和各个领域出现。

达里雅布依村民，仿佛突然开窍了一般，在各自领域突飞猛进。

比如，有中学生展现出极强的绘画天赋，夺得绘画比赛冠军。

比如，有高中生展现出极强的足球天赋，被学校的足球队看中。

比如，有艺术生展现出极强的艺术天赋，拥有歌舞双绝的能力。

比如，有大学生展现出极强的学习天赋，写出超高质量的学术论文。

比如，有个体户展现出极强的社交天赋，有着超乎常人的人际交往能力。

对此。

他们本人一头雾水。

这究竟是什么情况？

反观陈宇，则一点都不感到意外。

现在的达里雅布依，有村民天赋翻倍光环加持。

随着时间的推移。

村民们展现出的天赋，会日益增强，逐渐释放出潜能，在擅长的领域取得耀眼的成就。