第10章 攀比心和隐形竞争

  • 佚名
  • 原珠珠
  • 718字
  • 2026-01-07 15:36:47

学校里,被几张纸上的成绩评为了好几类人,周考,月考,大小周,怎么会有如此神奇的考试呢?

我的成绩没有提升,所以我觉得这种测试毫无意义,让我徒增烦恼。因为经常丢东西,监控的老化,人员流通,桌椅的互换,最讨厌的就是桌子上被贴上考号了,总是撕不干净。我不知道在老师的角度来看,这种行为是否正确。

老教师资历的浑厚,新教师的不服管教。

新旧观念的碰撞。

事在人为。

其实五年不长,十年不短,每一天信息流都在生成,谁能说我与你没有代沟,地区、年龄、心态、性别、经历,都是代沟。

父母总是再说:向好学生学习。

谁是好学生?谁是坏学生?

每次拿到奖状,又拍照发家长群又开家长会,如果是真正的为了激励学生学习,我觉得大可不必。

一些同学在会议结束后,总免不了家长的言语教诲,甚至身体处罚。

这些都是别人看不到的。

我最讨厌比较了,可是在这样的环境中,很难不被伤害。

特别是有同级,同乡,同好,相同属性的孩子,最痛苦。

我和我闺蜜,我弟弟和闺蜜的弟弟。

就连父母生孩子都在追赶着生。

仿佛晚一年生落后了。

我在幼儿园大班没读完,就被安排到一年级里面了,怎么?早上一年,我就能比他们厉害了!

早上一年,生活经历已经很糟糕了,晚上一年,也好不到哪里去。

然后,我说在新人销售,谁提第一单,领导就开始用它来做领头羊,次次都可以用它来提醒我们。

然后,业绩叠加,它的总量却不比旁人。

我问她:你会焦虑吗?

她说:不会。

我想,分人了。在这种情况下,如果我是她,在工作第一个月,总量搞不上去,我会愁死的。

但是,面对工资延迟发放的这种行为,我是真的很鄙视。

一切都在赶着,让我,向前走。

太快了,太快了,快的让我所收纳的信息全部搅乱。

他们问我,用一些奇怪的语言,词语,声音,问我。

我说不出话了。

我听不懂,无法回答。